中国教育国际交流协会会长刘利民：为更好的明天提供公正优质的教育

  本文摘要：值此“东钱湖教育论坛”召开之际我代表中国教育国际交流协会向论坛的乐成举行表现热烈的祝贺向列位嘉宾和同仁致以诚挚的问候。 中国教育部原副部长、中国教育国际交流协会会长刘利民在论坛作重要陈诉。 他强调 疫情给我们上了深刻的一课带给我们许多启发也带来了不少挑战和命题。 一是撬动了教育专项红利 二是袒露了人才供需对接的短板三是倒逼了教育方式的厘革 四是加速了家校共育的生长。

值此“东钱湖教育论坛”召开之际我代表中国教育国际交流协会向论坛的乐成举行表现热烈的祝贺向列位嘉宾和同仁致以诚挚的问候。

中国教育部原副部长、中国教育国际交流协会会长刘利民在论坛作重要陈诉。

他强调疫情给我们上了深刻的一课带给我们许多启发也带来了不少挑战和命题。一是撬动了教育专项红利 二是袒露了人才供需对接的短板三是倒逼了教育方式的厘革 四是加速了家校共育的生长。

我国在2010年正式公布了《国家中恒久教育革新与生长计划纲要》去年又对外公布了《教育现代化2035》先后联合生长实际和人民需求对教育事业举行了全面的部署。一是把教育公正作为教育政策基本导向切实保障人民群众受教育的权利使教育普及水平实现了历史性的跨越。

二是坚持把高质量作为教育生长主线增强教育支撑与服务能力。通过有序推进完善现代职业教育体系深化产教融合和校企互助使高等教育人才造就、科研创新、科技结果转移转化水平全面提升。三是坚持扩大教育对外开放提高教育国际影响力。

最后预祝本次论坛取得圆满乐成也祝大家身体康健、事情顺利。

谢谢大家！

突如其来的新冠疫情席卷全球给人类生发生活带来了前所未有的挑战和磨练也加速了世界百年未有之大变局的演变更为全人类带来了深刻启示。正如习近平总书记指出的：“人类历史生长的逻辑告诉我们携手互助、互利共盈是唯一正确的选择。”

通过出台增强来华留学、中外互助办学和中外人文交流等方面的政策践行开放生长理念推动教育对外开放内在式生长基本形成了全方位、多条理、宽领域的对外开放格式。

列位同仁新冠肺炎疫情是今年最大的变化也是最鲜明的年度特征人的思维方式和行为方式都在疫情影响下发生着改变。疫情导致全球191个国家中的15.8亿学生停课。而中国迅速发动大量人力、物力、财力、智力开展了一场史无前例、事无前例的大规模在线教育满足了2亿多学生居家学习的需求乐成实现“停课不停学”的目的。我国接纳差别学段差别地域分期、分批开学的模式做好线上、线下教育衔接增强康健教育强化应急预案等一系列措施以确保实现大中小学秋季全面宁静有序复学的目的。

疫情给我们上了深刻的一课带给我们许多启发也带来了不少挑战和命题。

面向未来我们要携手前行坚持开放包容精神进一步聚焦全球教育生长革新所面临的配合问题整合各国政府、国际组织和科研机构等多方气力互助探索解决措施与方案推动生长履历互学互建实现全球治理互利互惠推动构建人类运气配合体。

国际社会对中国教育的关注也越来越高如今中国已开启了新时代教育新征程到2035年将基本实现教育现代化。在建设教育强国的事情目的下中国教育正朝着更高质量、越发公正、更有效率、更可连续生长的偏向不停生长。

为了明天更好的教育在此我愿提出以下几点思考与大家共享：

列位同仁面临疫情给教育带来的新命题各国虽然国情差别可是我们的目的一致：即提供公正优质的教育。

一是撬动了教育专项红利。

疫情带来的经济下滑、投资下降、就业低迷以及需求降维迫使劳动力重返或者延长在教育培训阶段的时间以寻求缓冲用以储蓄这为教育事业生长提供了新的机缘。

二是袒露了人才供需对接的短板。人才供应与需求的结构性矛盾在这次疫情中再次凸显。疫情。

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